《小小兵》大班教案

时间:2024-07-16 17:24:48
《小小兵》大班教案

《小小兵》大班教案

作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的《小小兵》大班教案 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1.通过与摇篮曲的比较,初步感受体验出进行曲的情绪。

2.在活动过程中,激发幼儿按乐曲情绪,创编简单动作的兴趣。

活动准备:

1.事先欣赏《摇篮曲》

2.录音、磁带

3.曾学过歌表演《这是小兵》

活动过程:

一、复习欣赏《摇篮曲》

1.教师放《摇篮曲》,幼儿自然进入情绪中。(有的身体晃动,有的哄娃娃睡觉……)

2.师问:这首曲子的名称叫什么?听上去感觉怎么样的?

3.教师小结:对呀,《摇篮曲》是妈妈哄宝宝睡觉时唱的,听上去很慢,很优美……

二、欣赏进行曲

1.师:今天,老师又带来了一首好听的曲子,听听看,这首曲子和《摇篮曲》一样吗?

2.提问:这首曲子和《摇篮曲》一样吗?听上去怎么样?(如果幼儿说出神气或者说出“可以踏步”,“可以拍手”,集体跟着音乐试试看,让幼儿通过行动来初步体验进行曲的情绪。)

3.师小结:听上去很神气,节奏感很强,可以踏步的曲子,我们叫它进行曲。

三、迁移创编简单动作

1.师生听音乐踏步走。鼓励幼儿像小兵一样神气。

2.教师引导:小兵们真神气,你们听着这段进行曲还可以做些什么动作?

你们听着音乐去想想,跟着音乐做做。(连续放3~4遍音乐)

3.分别请几名幼儿上来表演自己的动作,幼儿喜欢的动作可以集体跟着做。(幼儿跟着音乐作动作时,教师观察,及时发现个别幼儿做出的各种动作,并加以表扬、鼓励。)

4.启发幼儿听音乐创编多个动作。师:老师发现有一个小兵特别能干,别的'小兵只会听着音乐做一种动作,他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们,你们想不想也这么能干?我们一起听着音乐来试试看。

5.幼儿分组表演。

6.小兵们都会跟着这首进行曲编动作,有的编了两个,有的编了三个,还有的编了四个,你们的本领真大。

四、活动延伸

小兵们,我们一起把今天新学的本领去表演给其他小朋友看吧。

《《小小兵》大班教案.doc》
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