幼儿园小班音乐活动优质教案
导语：为了让小朋友利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响，模仿日常生活中听到的音响节奏，并运用于故事配音中。下面是小编为您收集整理了一份教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。
2、幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。
活动准备：
1、故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》
2、日常生活声音磁带
3、动画片《猫和老鼠》片段
4、纸盒若干与幼儿人数相等
活动过程：
一、感知纸盒能发出不同音响的特点
1、出示纸盒：提问：这是什么?你能让它发出声音吗?
2、幼儿操作：教师巡回指导
3、提问：你是怎样让它发出声音的`?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示
(动词：拍、敲、打、划像声词：咚、哗、嗒、彭等)
二、模仿故事中及日常生活中的音响
1、这个纸盒可以发出不同的声音，我们可以用它来干什么呢?
2、听故事磁带，教师现场配音
3、提问：①老师，用纸盒在故事里模仿了哪些声音?②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?
4、模仿日常生活中的一些声音
①小朋友真能干，一下都学会了，你们会模仿别的声音吗?听，这是什么声音?
②模仿各种声音
提问：a、它的声音是什么样的?节奏呢?
b、我们怎么模仿呢?试试看
(依次模仿：敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)
5、学习给故事配音
1、小朋友真了不起，会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事，听听可以给哪些声音?
2、听故事。
3、讨论可以配些什么声音。
提问：①冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?
②亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?
4、放故事磁带，师生共同配音。
四、为动画片《猫和老鼠》配音
1、它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干了些什么?
2、播放动画片《猫和老鼠》，教师提示人物的动作。
3、讨论配音内容及方法：
①杰瑞做了什么?怎样配音呢?(跑、撞墙、被摔)
②汤姆做了些什么?怎样配音呢(跑、洒水、被砸)
4、练习幼儿快速反应，做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。
5、配音
①一半为杰瑞配音，一半为汤姆配音。
②交换配音。
五、结束
今天小朋友都为动画明星配音了，成了“小小配音师”，你们想不想为其他的动画明星配音呢?我们下次再为其他明星配音好吗?
