游戏给我的启示作文

时间:2024-07-16 17:24:32
游戏给我的启示作文

游戏给我的启示作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的游戏给我的启示作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏给我的启示作文1

今天下午第二节课,我们在课室里做了一次有趣的游戏——“传电话”比赛。

比赛开始了,每组的第一位同学走到讲台前,认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们组的小美可真够机灵了,看好后立即回到座位上,迅速贴着我的耳朵,轻声说:“小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。”我立刻转过身去,对着小黄耳朵,把这句话说了一遍,小江也转过身去传话,就这样全组人一个一个往下传。看着同学传话,我心里可高兴了,因为我们组传得最快。心想:没问题,我们组准得第一!

我们组的最后一名同学把传的话写在黑板上:“小明养了一只羊”。别的组的人也分别写上“小梁赶着一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去赶羊,遇到一只狼”“小羊去赶羊,遇到一只一群大灰狼”……八个小组八个样。

当同学往黑板上写字的时候,教室里格外安静,只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时,教室里可开锅了,全班同学哄堂大笑起来:有的前俯,有的后仰,有的笑出了眼泪,有的笑得直喊肚子疼,还有的……随着全班同学开心的样子,我也禁不住笑了出来。

全班同学大笑之后,我认真地想了想。古人说:“失之毫厘,谬以千里。”你差一点,我差一点,传到最后,面目全非。可见,做什么事都要认真,否则要闹出笑话来的。

游戏给我的启示作文2

在暑假作文班里,老师带我们一起玩了一个游戏,名字叫端乒乓球。这个游戏既好玩又激烈,给我留下了特别深刻的印象。

游戏规则是:每两人一组,右手拿一本书,左手拿一个乒乓球,把乒乓球放到书上,然后,快速地向终点走去。比赛过程中只要谁的球不掉就算胜利。

比赛正式开始,我很紧张,心里像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。轮到我和小亮比赛,我们飞快地站到了起跑线上,我右手轻轻地端起一本书,左手拿着一个圆圆的乒乓球,小心翼翼地把乒乓球放到书上。小亮刚把乒乓球放到书上,球就掉了下来,引得同学们哈哈大笑。就听老师一声令下:“开始。”我们快速地向终点走去,在比赛过程中,我咬紧牙关,眼睛死死地盯着球,生怕求掉下来,不一会,我的球开始在书上左右摇晃,我赶忙放慢脚步,让球稳稳地站在书上,小心翼翼地向终点走去。最终,我获胜了,我高兴地一蹦三尺高。在比赛中,旁边的同学不停地大声喊着:“快点,快点。”整个教室炸开了锅。比赛最紧张激烈的一组是小明和小飞组,只见小飞迫不及待地向终点走去,而小明慢慢地跟在后面,快到终点了,小明一高兴球掉了下来,小明不慌不忙,一步一步地向终点冲去。最后,小明获胜了。小飞很沮丧,眼泪都快掉下来了。小明连忙跑过来说:“没关系,这只是一场比赛,下回你一定能胜利。”

这次游戏我们玩得很开心,下次还要玩。通过这次游戏我明白了看似简单的游戏,做起来却不容易。做任何事情都要认认真真。

游戏给我的启示作文3

“团结就是力量”这句名言在时时刻刻鼓励着我,它让我找回了以前的自信。

从小到现在,我变化很快,从不爱说话变得能言善辩;从一个一点儿小事就大哭的小姑娘变得勇敢坚强。这一桩桩一件件的事都激励着我,让我更加自信。

上了五年级,我有了更大的.勇气,一步步在前进,让我的生活充满乐趣。

记得有一次,老师带我们上体育课。走了一圈半之后,老师说和我们玩一个游戏。

首先拿来了四个水瓶,摆放在同学前面。同学站在这条线的后面,和瓶子有一线之隔。自己试一试,不借助别人,自己可不可以拿到一个水瓶。许多同学都尝试了,没能拿到一个水瓶。老师找了两个同学做示范:一个同学侧身对着水瓶,老师用左脚抵住他的脚并托住他的胳膊,另一个同学托住他的腿,不费吹灰之力就拿到了一个水瓶。玩这个游戏需要团结。

接着老师选了五个女生,五个男生比赛,看谁用的时间最短又能拿到四个水瓶。

我参加了,不知道是勇气给了我信心还是那强烈的好奇心助了我一臂之力。

比赛开始了,第一组的五个男生一一成功了,但后边也有一人失败了多次,最终成功了。

当看到前面同学成功之后,我忽然觉得很简单。轮到我了,失败了五次,我在第六次最终成功了。我忽然明白了,失败是成功之母;团结就是力量的道理。

这次游戏带给我了无穷的自信。

游戏给我的启示作文4

画画,你们一定都会,但蒙着眼睛你会画吗?今天我就过了一把瘾。

今天,老师跟我们玩了个让我感悟很深的游戏,老师先在黑板上用红色粉笔画了两朵花,再用绿粉笔在花下面画了左一片右一片绿油油的叶子,接着,老师请两名同学到黑板上来蒙着眼睛给这两朵红花涂上颜色,全班同学听了都争先恐后地举手,大家跃跃欲试,当老师点到我名字时,我兴奋地来到讲台上,老师用红领巾把我眼睛蒙上,“好了,现在原地转一圈吧!”方向感不好的我刚转一圈就找不着北了,我在黑暗中摸索着,双手终于艰难地摸到了黑板,不过好戏还在后头呢,我想了想要从哪下手呢?算了,管他三七二十一呢,下手吧。我右手拿着红粉笔在黑板上摸索着画起来,顿时,我身后笑声一片,有的同学喊:“蜜儿,快往左。”“蜜儿,错了快往右一点。”“蜜儿,快把旁边的画擦掉。”我瞬间不知道该听谁的。

在一片吵杂和欢笑声中我终于画完了,心里感觉还是挺满意的,当我解开红领巾时长长地舒了一口气,可定睛一看,顿时被我的“鬼画”给惊呆了,那朵花画得简直是一堆乱麻,同学们哄堂大笑,连我也忍不住差点笑了出来。

笑过之后,我陷入了沉思,闭着眼睛画画只是个游戏,但由此我们可以想到眼睛对我们来说是多么的重要!如果没了眼睛,到处一片漆黑,是多么痛苦!但如果没有生命我们还会有眼睛吗?生命只有一次,我们不仅要爱护眼睛,还要珍惜生命不让生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。

游戏给我的启示作文5

今天我们班来了一条“龙”,这条“龙”,很温柔可爱,因为她是一条母龙,说实在的她就是我们班的龙老师。人们常说新来的老师有高招,这话一点都没错果然让我大吃一惊。一开始说玩游戏,我就想起了我们是毕业的学生了,还玩游戏,玩完后,竟给我们出了一道了值得我们思考的题目“一个游戏的启示”

游戏前:老师让我们做准备当写出题目是“传悄悄话”,底下一片吵声 ,有的说老套,我不参加,,最后被龙老师的声音给震住,当班上安静下来时他才说了传什么话。

终于开始了游戏,看那第一位同学,好象特别着急,老师说了几遍才听了清楚,接着露出一丝微笑,一直传到了第三行,不知从哪冒出了一句“上山打老虎,打到小松鼠”“变化真快”第一个同学哈哈大笑。就这样一直往后传,等到了我的时候又变成了“上山打老虎”,我的心中充满了疑问,开始不是两句的吗?算了,先传了要紧,等传了过去,老师让最后一位和第一位同学上台来,把自己听的话写在黑板上。一个写得是“武松拿棒上山打老虎”另一个是“上山打老虎”,差了这么多,天壤之别。老师让我们把听到的写下来,有人说“上山打老虎,打到鸡屁股”,还有人说“松鼠拿棒,上山打老鼠”

这个游戏的启示,只有一个,就是如果你不仔细听,仔细想,做到耳聪目明,不让你就会闹出笑话。

游戏给我的启示作文6

五、四、三、二、一开始!张老师一声令下,我们都开始手忙脚乱了,想知道我们这是在干什么吗?让我来告诉你,我们正在玩左右开弓的游戏。

游戏规则是这样的:把混在一起的花生和豌豆用左右两只手分别放入两个空碗中,一次只能拿一颗,在规定的时间内,谁拿的最多,谁就获胜。

在游戏开始之前,我小小的热了一下身,活动了一下筋骨。老师给我们每人分了一些花生、豌豆和两个碗。过了一会儿,一切准备就绪,游戏正式开始。我刚开始可以说是十拿九稳,可不一会儿功夫双手就不听使唤了。右手拿成了豌豆,左手拿成了花生,我立刻改变战术让双手交叉把豆子放入碗中。比赛进行得如火如荼,最后阶段我就像脱了疆的野马,奋力拼搏。

三、二、一停!游戏结束了,我们一个个是气喘吁吁啊!老师把我们每个人拿到豆子的个数写在了黑板上,看着黑板上的数字我不好意思地地下了头,因为我的是最少的。老师似乎看出了我的不悦,他说:我们玩这个游戏在乎的不是结果而是游戏的过程,输赢都不重要,重要的是我们收获了快乐,不是吗?让我们每个人都为自己鼓鼓掌吧!听了老师的话,我们都抬起双手使劲给自己鼓掌。

这个游戏让我懂得:做任何事,只要自己全力以赴,能问心无愧就可以了,不必太在意结果。学习也是一样,只要坚持不懈,总有一天成绩会更上一层楼!

游戏给我的启示作文7

最使我开心的游戏——老鹰捉小鸡。虽然这是个很稚拙的游戏,可它让我受益匪浅。

每个星期日,我和邻居家的几个孩子都会聚一聚。看!我们就像几年没有见似的,互相拥抱,聊聊天,说一说这个星期发生的事。过了一会儿,玲玲说:“大家安静,我们玩老鹰捉小鸡怎么样?”“好!”大家异口同声地回答。

我们用手心手背的方法决定:玲玲当母鸡,晶晶当老鹰。一、二、三游戏开始了。

老鹰张牙舞爪地向我们扑来,母鸡告诫:孩子们,你们赶快都到我身后,要拽紧啦!一群小鸡敏捷地跑在母鸡身后。老鹰跑在一边,母鸡带着孩子们躲在一边,小鸡们紧跟在后面。这样几个来回,老鹰擦擦汗水,永不放弃继续追,母鸡也只得继续躲,小鸡们吱吱呀呀叫个不停。忽然一只小鸡掉队了,老鹰快速地飞奔过去,“哈哈!这下可以美餐一顿了。”母鸡不时地安慰:“孩子们跟紧了!”母鸡和孩子们一下子把掉队的小鸡拉到身后,哭着说:“谢谢你们救了我。”老鹰气得直跺脚,只好认输。

老鹰捉小鸡这个游戏让我懂得了:只要团结一致,成功总会向你走来。

游戏给我的启示作文8

今天是五一假,可我们还是坚持来班上课。一开始我们来到这里无精打采的,老师说:“今天上活动课,这个游戏叫做占领阵地60秒。”同学们一听今天有活动课,就热血沸腾地出去站队了。

我们来到了南山广场上,老师对我们说游戏规则:“你们可以三个人一组,也可以四个人一组。站在报纸上,身体和脚不能离开报纸。站在报纸上60秒,则挑战成功。这个游戏有三关,第一关用一个大报纸,第二关是把大报纸对折,第三关是对折后的报纸再对折。现在开始分组。”

第一组有三个人,她们一个人站一个格,一会儿就通过了第一关。第二关开始,她们紧紧地抱在一起,有一个人动了一下,她们连忙调整了。第三关可没有那么容易,她们一个人踩着另外两个人的脚,可是到最后也失败了。

第二组有四个人,他们是一个人站一个格,不一会儿就过去了。第二关他们一个人背着一个人,有人在喊:“加油、加油。”坚持了一二十秒,有一个人动,他们就一下子倒了。我当时在他们旁边,然后他们像“一面墙”一样向我扑来,我连滚带爬地逃走了。

这一轮到我们这一组了,我和他们一样,也是一个人站一个格,我们不费吹灰之力就过了第一关。第二关,有两个人踩着另外两个人的脚,可是,却有一个人想放弃,他一摇晃,上面的人都站不稳了,我们像一堵墙一样瞬间崩塌了。

这个游戏虽然看上去很简单,但是实际上却很难,告诉我们要团结合作。

游戏给我的启示作文9

补习班老师教我们玩一个游戏。游戏规则是左手张开,右手伸出食指,围成一圈坐,一个人左手搭在另一个人右手上,右手搭在其他人左手下,以此类推。老师编一篇文章,一旦出现“竹子”这个词,要用左手抓住别人的手,右手则要赶紧逃脱,不让对方抓住。

每当老师放大声音念道“竹”字时,大家都精神过敏抓起对方的手,一旦抓错了,就满怀歉意的看对方一眼,又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人,忘了右手,一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。

游戏结束了,老师问我们学到了什么,大家顿时安静下来,空气似乎也凝结了。是啊,我们学到了什么?我们发现,左手不如右手灵活,就像我们有长处也有短处一样,这个游戏训练了我们双手的灵活,还要学会辨别是非,老师在快报到“竹”或“竹子”时,会故意放大声音来诱惑你,那你就要十分机智,随机应变,并学会辨别。

这就是从小游戏中学到了大智慧,玩也可以玩出智慧,要学会玩中思考!

游戏给我的启示作文10

游戏,一种童年中不可缺少的东西,是我们个人世界中的一颗颗星辰,今天,我就来摘下其中一颗,来分享一下。

那天,我和老爸坐在桌旁,要问我们在干什么,那就是在玩搭纸塔啦,我还立了个新规则,凡是搭好的塔,如果在三秒钟内倒了,而且还不到三层就要围小区跑一圈。可我刚开始玩就后悔了,我立下的规则有点难实现呀!我一连搭了三次,都在3层内就倒了,这是要我跑到晕过去呀!可是这是我自己立的规则,我怎么能不遵守这几条规则呢?于是,我只好继续搭。这次我吸取三次的教训,前三次我心太急了,这次我一定心静,一定要把塔搭好!于是,我找来了几张牌竖着折了一遍,就放了上去哪知到了第五层的时候,我的塔又倒了,再转头看看老爸,他塔都有足足十二层高了,我仔细一看,发现了老爸的纸塔有些不对劲。

“哈,这塔这么矮!”我笑了。

“我这都二十层了!”老爸说。

“这则么可能!”我点了点,还真有二十层,则么会呢?原来老爸是把牌横着对折,而不是竖着对折呀。于是我又开始搭塔了。这次我用了老爸的方法,进步了不少,塔搭到了十九层,我心里好高兴,可一看老爸,我又吃了一惊。老爸的塔居然搭到了三十多层,怎么会这样呢,我也用了横着对折的方法呀!则么搭不到这么高呢?难不成老爸还有什么神招?我定睛一看,呀!原来这塔一层用了两张牌呀!我又搭了一次,终于搭到了三十多层。我想我不止收获了快乐,还知道了凡是都要取长补短,取得别人的经验。

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